LES HAUTS – POTENTIELS

illustration sketchnote haut potentiel
Qu’est-ce qu’un haut potentiel – illustration sketchnote de Nathalie Bernard

Être surdoué, la définition de

Jeanne Siaud-Facchin

Selon Jeanne Siaud-Facchin, « Être surdoué c’est d’abord et avant tout une façon d’être intelligent, un mode atypique de fonctionnement intellectuel, une activation des ressources cognitives dont les bases cérébrales diffèrent et dont l’organisation montre des singularités inattendues. Il ne s’agit pas d’être quantitativement plus intelligent mais de disposer d’une intelligence qualitativement différente. Ce n’est vraiment pas la même chose ! Être surdoué associe un très haut niveau de ressources intellectuelles, une intelligence hors normes, d’immenses capacités de compréhension, d’analyse, de mémorisation ET une sensibilité, une émotivité, une réceptivité affective, une perception des cinq sens, une clairvoyance dont l’ampleur et l’intensité envahissent le champ de la pensée. »

Peut-être venez-vous de découvrir que vous (ou votre enfant, adolescent.e), êtes atypique, hypersensible, à haut-potentiel, précoce…, ce qui vous rassure puisque vous vous sentez moins seul.e. En même temps vous avez besoin de comprendre votre différence, et vous cherchez toujours le mode d’emploi ?

Peut-être avez vous lu de nombreux ouvrages sur le/les sujets et pourtant vous ne parvenez toujours pas à vous sentir plus apaisé.e, plus serein.e, ni à être en paix avec vous même et/ou votre entourage ?

Etc.

Trop intelligent pour être heureux ? L'adulte surdoué - Jeanne Siaud-Facchin

En quête d’un mode d’emploi

J’avais commencé par écrire ici une liste des caractéristiques communément évoquées lorsque l’on parle de douance, surdoué.es, haut-potentiels,… et j’ai finalement choisi de ne pas les mentionner car d’autres sites très complets le font déjà très bien. A ce sujet, si vous le souhaitez, je vous invite à aller visiter : http://douance.be/ un site que je trouve plutôt complet.

N’oublions pas que chaque personne est unique et il en est de même pour les zèbres qui, vus de loin, paraissent identiques alors que leurs rayures sont propres à chacun d’entre eux, comme des empreintes digitales : propres à chaque individu.

D’ailleurs de nombreuses personnes à haut-potentiel, zèbres, hypersensibles, surdoué.es… vont bien et avancent sur leur chemin de vie sereinement. Je pense qu’on en parle moins car elles ne doivent pas ressentir le besoin de faire appel à un accompagnement particulier.

Néanmoins, si vous êtes dans une situation floue, difficile à caractériser pour vous sentir à l’aise, avec vous-même ou avec les autres, il me paraît indispensable de savoir comment vous fonctionnez car vos spécificités résultent réellement de besoins fondamentaux qui, s’ils ne sont pas respectés, peuvent vous (ou votre enfant, adolescent.e) rendre malade tant physiquement que psychologiquement.

En quête de moi m’aime autrement

C’est pourquoi je vous propose un accompagnement de coaching adapté spécifiquement pour vous (ou votre enfant, adolescent.e).

Il est à noter que toutes les offres que je vous propose vous sont accessibles quand elles correspondent à vos besoins. J’adapterai ma posture, les outils, le temps des séances, voire les lieux de séances à vos besoins.
Les indications notées dans les offres peuvent donc être revues lors du premier entretien. Normalement, le coaching scolaire s’effectue sans les parents. Dans le cadre de situations tendues ou d’un travail autour de la haute sensibilité (hypersensibilité), par exemple, d’autres modalités pourront être envisagées, selon les besoins de chacun, en accord avec l’enfant ou l’adolescent.

Les séances ont généralement une durée de 1h30 heures, généralement espacées de 2 semaines. Néanmoins ce temps peut varier en fonction de vos besoins.

Le budget est défini lors du premier entretien

Au cours de chaque séance, des actions concrètes seront déterminées ensemble. Vous vous engagez à les mettre en place entre 2 rendez-vous.

illustration sketchnote meilleure connaissance de soi

Que vous (ou votre enfant, adolesent.e) pensiez être (qu’il / elle soit) haut-potentiel, surdoué.e, hypersensible comme 30% de la population, ou que l’identification ait été faite à l’école mais non prise en compte par la suite, le même problème d’acceptation se pose.
Cette reconnaissance puis son acceptation permettent de quitter le mode de survie dans lequel de nombreuses personnes surdouées, zèbres… se sont réfugiées. En effet, sans conscience de sa singularité, ou lorsqu’il existe un sentiment de décalage, sans pour autant être en mesure se l’expliquer, il est difficile de s’accueillir tel que l’on est. Et si l’on ne s’accepte pas, il est difficile de se faire confiance… on peut alors essayer de se conformer à ce que l’on pense être des standards, de suivre un chemin balisé mais qui n’est sans doute pas celui que l’on aurait choisi. On peut alors avoir l’impression de ne pas être à sa place, de passer à côté de sa vie, d’une forme de vide au fond de soi…

Le nombre de séance sera défini en fonction de l’analyse + 1 à 2 entretiens téléphoniques après la fin de votre coaching.

Tarifs*

Rappel : la première séance est gratuite.
Offre de lancement : Une séance gratuite si vous venez suite à une recommandation, ou en possession d’une de mes cartes de visite, ou si vous vous inscrivez à la newsletter.

Séance 1 heure 30

Paiement à la séance:

93,00€ TTC (soit 74,40€ HT)

Paiement en 3X = – 5%

88,35€ TTC la séance (soit 70,68€ HT)

Paiement en 1X = – 10%

83,70€ TTC la séance (soit 66,96€ HT)

*les règlements seront à faire en espèces, chèque au nom de Coodémarrage53, ou par virement bancaire